El Plan de Acción de la Estrategia Integral de Emprendimiento Educativo ha sido presentado en la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo, Formación Profesional, Universidad, Investigación e Innovación de Cádiz. Durante el encuentro, realizado por videoconferencia, participaron los directores de los centros educativos de la provincia. La sesión fue dirigida por Isabel Paredes, delegada territorial de Desarrollo Educativo, y contó con la intervención de Daniel Escacena, director general de Andalucía Emprende, entidad adscrita a la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía.
Paredes expresó su agradecimiento a Andalucía Emprende por su apoyo continuo a las iniciativas educativas en la provincia. Destacó la participación de más de 213 centros educativos en actividades de fomento de la cultura emprendedora desde el inicio de esta estrategia. Asimismo, reafirmó su compromiso con la mejora del sistema educativo mediante la integración del emprendimiento en los centros.
Por su parte, Escacena valoró positivamente la colaboración entre la fundación y los centros educativos, subrayando la importancia de fomentar el emprendimiento desde etapas tempranas. “Es clave que el alumnado conozca desde joven la posibilidad de emprender como una vía profesional interesante y viable”, afirmó. Además, mencionó los convenios firmados con las universidades públicas andaluzas para la creación de diez Centros Andaluces de Emprendimiento, con el objetivo de vincular el emprendimiento con el conocimiento universitario y desarrollar iniciativas empresariales innovadoras.
Durante la presentación se mostraron los recursos y materiales didácticos digitales que facilitarán al profesorado el desarrollo de proyectos de emprendimiento en las aulas. También se resaltó el apoyo constante de Andalucía Emprende en la organización y ejecución de estas actividades, adaptadas a las diferentes etapas educativas. En el curso 2023-2024, Andalucía Emprende ha organizado 213 actividades en 81 centros educativos de 32 municipios, con la participación de casi 6.000 alumnos, además de 13 actividades en el 'Día de la Empresa' con la colaboración de unos 600 estudiantes.
Escacena animó a los centros educativos a participar en la próxima edición del 'Día de la Empresa', que busca fortalecer la relación entre empresas y centros educativos a través de las actividades promovidas por Andalucía Emprende.
El evento finalizó con la intervención de Elena Romero, profesora del IES Fernando Aguilar Quignon de Cádiz, quien compartió la experiencia intercentro llevada a cabo junto a los IES Rafael Alberti y Drago. Romero resaltó el valor de estas actividades para promover el autoempleo como una opción profesional viable, contribuyendo al sostenimiento del tejido empresarial y social de la provincia.
El Plan de Acción ha sido diseñado para concretar la misión, visión y valores del Fomento de la Cultura Emprendedora, ofreciendo un servicio óptimo a los centros educativos andaluces. Sus objetivos incluyen la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos sobre las acciones a realizar en emprendimiento educativo durante el curso académico, así como asegurar que las actividades de Andalucía Emprende se ajusten a las necesidades curriculares.
El itinerario de emprendimiento educativo se estructura en tres fases: 'Explora', 'Desarrolla' y 'Presenta', promoviendo la adquisición de competencias emprendedoras adecuadas a cada etapa educativa mediante la metodología de aprender-haciendo. Con ello, se pretende desarrollar en el alumnado habilidades como la iniciativa, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo, al tiempo que se apoya al personal docente en la aplicación de metodologías activas en el aula.
La Consejería de Universidad, Investigación e Innovación apuesta por una promoción integral del emprendimiento en el ámbito educativo, abarcando tres dimensiones: la personal, para realizar proyectos de vida de forma activa; la social, para estimular iniciativas que contribuyan a la mejora de la calidad de vida; y la productiva, para favorecer la creación de riqueza de manera sostenible, proporcionando las competencias básicas necesarias para afrontar los retos del mercado laboral.
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