La delegada territorial de Desarrollo Educativo, Formación Profesional y Universidad, Isabel Paredes, ha inaugurado este día las "Jornadas de Lectura: Lee, Conoce, Aprende" en el CEP de Jerez. Este evento, enfocado en la formación de docentes, ha congregado a profesionales de la educación para explorar herramientas y metodologías dirigidas a integrar la lectura en las aulas de todos los niveles educativos.
Isabel Paredes destacó la relevancia de estas jornadas en la implementación de estrategias y metodologías que se alinean con la normativa de junio pasado, que establece un período de lectura diario programado de 30 minutos en todas las etapas educativas. Resaltó que "las ponencias y talleres de estas jornadas son una puesta en común de buenas prácticas y por tanto una transferencia de conocimientos, que va a redundar en mejorar la competencia lectora y con ello la comprensión lectora y el aprendizaje en las aulas".
En su intervención, Paredes subrayó el compromiso de los docentes con la lectura, destacando su importancia no solo como herramienta para el desarrollo personal, sino también como medio de socialización. "La lectura y la comprensión lectora es clave para la convivencia democrática, al ser la base de un aprendizaje permanente, en una sociedad de la información, con múltiples interacciones con textos y mensajes", afirmó.
La delegada reconoció la labor de los educadores en la búsqueda de metodologías efectivas para mejorar la competencia lectora, asegurando que esto contribuye tanto al éxito escolar como al personal de los alumnos. Basándose en el Estudio Internacional para el Progreso en la Comprensión Lectora de PILSA, mencionó que "los alumnos andaluces se sitúan dos puntos por encima de la media nacional española en hábitos de lectura. Aun así hay que seguir impulsando, de manera programada y coordinada, acciones que redunden en la mejora de las destrezas lectoras del alumnado día a día".
El evento también contó con la participación de destacados profesionales como Mar Benegas, Premio Cervantes Chico 2022, quien abordó el tema del fomento de las bibliotecas escolares y la importancia de la lectura en voz alta en las aulas. Manuel Romero, catedrático de Didáctica de la Lengua y la Literatura, cerró la jornada con su conferencia, seguida de una mesa redonda titulada “La Lectura Hoy”. Los talleres se enfocaron en diversas áreas, incluyendo la escritura creativa y el concepto de "biblioteca sentida", que busca conectar las emociones e intereses de los alumnos con las bibliotecas escolares.
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