La delegada municipal de Educación, y de Accesibilidad, Diversidad Funcional e Inclusión, Laura Almisas, ha presentado 'Conviviendo entre realidades', una nueva iniciativa centrada en la inclusión que se está implementando en los colegios de la localidad. Este proyecto se introduce como una continuación del anteriormente desarrollado 'Patios inclusivos', llevado a cabo en los ocho colegios de Rota durante 2021 y 2022.
'Conviviendo entre realidades' se está llevando a cabo a lo largo de este curso escolar en los mismos centros educativos, resaltando la delegada la importancia de la colaboración de todas las comunidades educativas en este proyecto, que cuenta con la participación activa de cada centro escolar. La Delegación de Educación y el Gabinete Psicopedagógico “Capaces”, encargado de ejecutar la actividad, coordinan el proyecto.
El objetivo principal de esta iniciativa es promover la participación, la solidaridad, el apoyo mutuo y la colaboración entre los estudiantes, fomentando el desarrollo de habilidades y capacidades que contribuyan a una inclusión efectiva tanto dentro como fuera de las aulas. Se busca, de este modo, fomentar una verdadera inclusión de las personas con diversidad funcional, combatir estereotipos y prejuicios, prevenir conductas agresivas y dominantes, mejorar la autoestima de los alumnos más vulnerables y promover valores como el respeto y la democracia.
La delegada explicó que el proyecto se organiza en cuatro fases de trabajo que involucran a profesionales, alumnado, docentes y la dirección de cada centro, constituyendo un esfuerzo integral de cada comunidad educativa que atiende a sus particularidades. Estas fases incluyen observación y entrevistas en el aula, dinámicas teóricas con sesiones en los patios, sesiones de patio propiamente dichas y una fase final de observación y evaluación.
Almisas subrayó la determinación del Ayuntamiento y de la Delegación por continuar implementando programas de inclusión escolar en los patios de recreo, enfatizando la importancia de que todos los niños, con y sin discapacidad, disfruten del ocio y el juego junto a sus compañeros, contando con los apoyos necesarios para ello. La Educación mantendrá su compromiso de trabajar con profesionales especializados coordinados con la delegación para avanzar en proyectos de inclusión y otros ámbitos, destacando que el Ayuntamiento seguirá destinando recursos a estas iniciativas, aunque "no son de nuestra competencia y van más allá del mantenimiento de colegios que el Ayuntamiento tiene asignado".
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