La Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía (CEI-A) ha denunciado que el curso escolar 2024-2025 ha comenzado en Cádiz sin que se hayan resuelto los problemas pendientes que afectan al primer ciclo de Educación Infantil. Según la CEI-A, estos problemas están provocando el cierre de numerosos centros y forzando a muchas familias a renunciar a la escolarización de sus hijos.
En la provincia de Cádiz, el número de matriculaciones ha ascendido a 9.756 para este curso, lo que supone un incremento de 182 matrículas con respecto al curso anterior, aunque la variación porcentual es de apenas un 1,90%. A pesar de este aumento, la asociación alerta de que el sistema educativo sigue siendo insuficiente para cubrir las necesidades de las familias.
José Luis Victorio, presidente de la CEI-A, ha destacado que las escuelas infantiles continúan siendo “las hermanas pobres del sistema educativo andaluz” y ha instado a la nueva consejera de Desarrollo Educativo y FP, María del Carmen Castillo, a cumplir la promesa de modificar el Decreto 149/2009, que regula los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil.
Entre los temas más urgentes, la Coordinadora solicita la implantación de la gratuidad en el curso 2025-2026 y una revisión del precio de la plaza escolar. José Luis Victorio explicó que “sin esta revisión muchas escuelas no pueden sufragar gastos y se ven obligadas a reducir sus estándares de calidad o a cerrar sus puertas”.
Otra demanda importante es la regulación de las aulas compartidas, que según la CEI-A, está provocando “agravios comparativos entre provincias” debido a la falta de criterios homogéneos por parte de las delegaciones territoriales. La asociación también ha denunciado que las ludotecas están invadiendo competencias propias de las escuelas infantiles, lo que ha llevado a conflictos con los ayuntamientos.
Además, Victorio ha insistido en la necesidad de ajustar los horarios de apertura de los centros en los meses de calor extremo, una medida que considera esencial para proteger a los menores en una región como Andalucía. Según los datos facilitados, este año se han matriculado un total de 84.134 menores de 0 a 3 años en toda Andalucía, con una ligera disminución respecto al curso anterior.
Finalmente, el presidente de la CEI-A ha pedido que se revisen las ayudas económicas que reciben las familias para escolarizar a sus hijos, sugiriendo que se basen en la declaración de renta del mismo año de solicitud para reflejar la situación económica real de las familias.
Datos de matriculación en el curso 2024-2025 por provincias en Andalucía:
- Almería:
- Curso 2023/2024: 8.752 matrículas
- Curso 2024/2025: 8.812 matrículas
- Variación: +60 matrículas
- Variación porcentual: +0,69%
- Cádiz:
- Curso 2023/2024: 9.574 matrículas
- Curso 2024/2025: 9.756 matrículas
- Variación: +182 matrículas
- Variación porcentual: +1,90%
- Córdoba:
- Curso 2023/2024: 7.962 matrículas
- Curso 2024/2025: 7.904 matrículas
- Variación: -58 matrículas
- Variación porcentual: -0,73%
- Granada:
- Curso 2023/2024: 8.869 matrículas
- Curso 2024/2025: 8.939 matrículas
- Variación: +70 matrículas
- Variación porcentual: +0,79%
- Huelva:
- Curso 2023/2024: 5.946 matrículas
- Curso 2024/2025: 5.714 matrículas
- Variación: -232 matrículas
- Variación porcentual: -3,90%
- Jaén:
- Curso 2023/2024: 5.238 matrículas
- Curso 2024/2025: 5.236 matrículas
- Variación: -2 matrículas
- Variación porcentual: -0,04%
- Málaga:
- Curso 2023/2024: 16.455 matrículas
- Curso 2024/2025: 16.096 matrículas
- Variación: -359 matrículas
- Variación porcentual: -2,18%
- Sevilla:
- Curso 2023/2024: 21.994 matrículas
- Curso 2024/2025: 21.677 matrículas
- Variación: -317 matrículas
- Variación porcentual: -1,44%
- Total Andalucía:
- Curso 2023/2024: 84.790 matrículas
- Curso 2024/2025: 84.134 matrículas
- Variación: -656 matrículas
- Variación porcentual: -0,77%
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