Desde el inicio del curso escolar, 238 menores de las barriadas de Atunara y Junquillos en La Línea de la Concepción participan en talleres vespertinos organizados por la delegación de Asuntos Sociales. Estas actividades forman parte de un programa de prevención de drogodependencias, iniciado en septiembre, y que cuenta con la cofinanciación de la Consejería de Salud y Consumo de la Junta de Andalucía.
En septiembre, 148 menores de la barriada de Junquillos y 90 de Atunara y San Bernardo se han sumado a las actividades. El objetivo de estos talleres es desarrollar competencias personales para afrontar situaciones difíciles de la vida cotidiana sin recurrir a las drogas. Los juegos están diseñados para mejorar la autoestima, el autoconocimiento, las habilidades sociales y la toma de decisiones.
Los educadores están presentes en las plazoletas y calles de estas zonas por las tardes. En San Bernardo, las actividades se realizan los martes y jueves a las 15:30 horas en el Fortín, y a las 17:30 horas en la Plaza de la Luna en Atunara. En la barriada de Junquillos, los educadores trabajan los lunes a las 15:30 horas en Zona 1 y a las 17:30 horas en Zona 2, mientras que los miércoles y viernes las actividades tienen lugar en Zonas 3 y 4 a las 15:30 y 17:30 horas, respectivamente.
Además de las actividades habituales, los menores participarán en salidas para conocer los recursos disponibles en su ciudad, como parte del programa 'Conoce tu ciudad', que inició en verano en colaboración con otras delegaciones municipales. La teniente de alcalde delegada de Asuntos Sociales, Zuleica Molina, destacó que estas iniciativas buscan dar a conocer recursos municipales mientras se refuerzan valores y aprendizajes en el entorno habitual de los niños.
En este momento, se están llevando a cabo talleres creativos con motivo de Halloween, incluyendo la confección de caretas con material reciclado, con el fin de trabajar emociones como el miedo. Molina subrayó la importancia del trabajo de las monitoras, quienes identifican los espacios de reunión y juego, así como las conductas y necesidades de los menores, "recogidas a través del acercamiento de los educadores de calle a su medio, personal que que se ha convertido en la clave fundamental de esta iniciativa".
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