Los Centros del Profesorado (CEPs) de la provincia de Cádiz han suspendido en la oferta de formación ambiental, una carencia que afecta directamente la preparación del profesorado de primaria y secundaria para abordar los retos medioambientales en sus aulas. Esta formación es clave para que las nuevas generaciones adquieran conciencia sobre la necesidad de transformar la sociedad hacia un modelo más sostenible y responsable.
La legislación educativa, tanto a nivel estatal como autonómico, reconoce la importancia de la formación ambiental en el ámbito docente. La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, conocida como LOMLOE, establece que la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial debe integrarse en los procesos de formación del profesorado. Además, en alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, la ley exige que, para 2025, todo el personal docente cuente con cualificación en estas materias. Los CEPs desempeñan un papel central en esta tarea al ser los encargados de organizar actividades formativas dirigidas a los docentes.
Sin embargo, en la provincia de Cádiz, los CEPs no han priorizado esta área formativa. Durante el curso 2023-2024 y lo que va del curso 2024-2025, los Centros del Profesorado de Villamartín, Cádiz y Jerez de la Frontera no incluyeron ninguna actividad específica relacionada con temas medioambientales en su programación. Solo el CEP de Algeciras-La Línea ofreció en 2024 un curso a distancia sobre ecohuertos, que representa un esfuerzo aislado. En total, estos cuatro CEPs han desarrollado 401 actividades formativas en este periodo, ninguna de las cuales abordó de manera concreta cuestiones esenciales como el cambio climático, la crisis de biodiversidad, la contaminación, la deforestación, la gestión de residuos, la sobreexplotación de recursos naturales, incluidos los hídricos, o el conocimiento del entorno natural.
Esta falta de atención a la educación ambiental ha sido criticada por Ecologistas en Acción, que considera que dicha carencia no es aceptable ni para la sociedad gaditana ni para la comunidad educativa de la provincia. La organización ambientalista ha solicitado a los equipos directivos y asesores de los CEPs de Cádiz que integren estos temas en su oferta formativa con la importancia que merecen. Según Ecologistas en Acción, abordar los graves problemas medioambientales actuales debe convertirse en una prioridad para los Centros del Profesorado, dado su papel estratégico en la formación docente y, en consecuencia, en la educación de las generaciones futuras.
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