El sindicato de docentes USTEA Cádiz ha lanzado un duro comunicado donde denuncia la situación precaria que atraviesan varias escuelas públicas en la Zona Norte de El Puerto de Santa María. Pese a los anuncios optimistas de la Consejería de Desarrollo Educativo sobre la bajada de la "ratio media" de alumnos por aula, USTEA pone de manifiesto que "nos encontramos con muchos centros donde la ratio está incluso por encima del número máximo establecido y que continúa la supresión de líneas y de unidades en los centros públicos".
El comunicado aborda con especial énfasis la problemática de las "sobre ratios". Según USTEA, estas son aulas que "comienzan el curso por encima del número de alumnado que marca la norma". El sindicato afirma que "en ningún caso una repetición de curso que ya se conoce en junio justifica un grupo sobre ratio en septiembre". En este contexto, el comunicado señala que hay aulas de primaria con 26 y 27 estudiantes desde el inicio del curso escolar. "Lo más grave es que se trata de aulas donde se dan varios casos de alumnado que requiere una atención especial, alumnado NEAE. Esto provoca situaciones insostenibles donde se hace imposible atender una clase de forma adecuada", añade USTEA.
En cuanto a datos concretos, el sindicato expone la situación de varios centros educativos. En el CEIP El Juncal, un aula de segundo de Educación Primaria cuenta con 27 alumnos, de los cuales 13 necesitan atención especial o refuerzo educativo. "Pese a ello se les ha denegado el desdoble desde la Delegación de Educación de Cádiz", denuncia el comunicado. El CEIP La Florida y el CEIP Sericícola también sufren de supresiones de unidades, sin respuesta efectiva por parte de las autoridades educativas.
"USTEA va a seguir apoyando las movilizaciones de las familias, como hoy ha hecho a la puerta del CEIP El Juncal, y denunciando la falta de voluntad política para revertir los recortes educativos en la Pública y las situaciones que atentan contra los derechos del alumnado y sus familias", concluye el comunicado. Se enfatiza especialmente la vigilancia sobre los alumnos más vulnerables, incluyendo al "alumnado de educación especial".
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