El pasado 3 de julio, se lanzó la quinta edición del Programa de Refuerzo Estival en Andalucía, una iniciativa impulsada por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. El programa ha recibido la participación de 12.759 alumnos de Educación Primaria y 1o y 2o de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), y cuenta con la implicación de 1.381 docentes en 268 centros educativos.
El objetivo principal de este programa es facilitar que el alumnado alcance el éxito escolar, ofreciendo una alternativa pública y gratuita que también ayuda a las familias andaluzas a conciliar. Hasta la fecha, desde el lanzamiento de la iniciativa, casi 50.000 estudiantes han participado en el programa.
El Programa de Refuerzo Estival está dirigido a los alumnos de Educación Primaria y a los de 1o y 2o de ESO matriculados en centros públicos o financiados con fondos públicos, que necesiten refuerzo especialmente en Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas e Inglés. Esta iniciativa se centra en aquellos estudiantes que presenten dificultades para alcanzar las competencias o superar los objetivos del curso en el que están matriculados.
El programa busca mejorar las habilidades y actitudes asociadas a la lectura, al razonamiento lógico matemático, a la adquisición de destrezas lingüísticas (comprensión y expresión oral) y al inglés. Asimismo, se combina la enseñanza con la práctica deportiva y la promoción de hábitos saludables. Además, el programa tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a adquirir hábitos de organización y trabajo, así como técnicas de estudio, contribuyendo así al aumento de la tasa de promoción y titulación de los estudiantes andaluces.
Los estudiantes inscritos se distribuirán en dos grupos, uno para cada quincena del mes, teniendo prioridad aquellos que soliciten participar en el mes completo. El horario previsto será de 9 de la mañana a 14 horas, y se establecerán grupos por cursos con un mínimo de 5 y un máximo de 15 alumnos.
En el portal web del programa, se ha incluido un documento de Preguntas Frecuentes y una guía con orientaciones sobre diferentes metodologías activas e innovadoras que permitan acercar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los contextos reales del alumnado. La guía también ofrece juegos y dinámicas de integración, de conocimiento y de distensión, con el objetivo de desarrollar habilidades de integración y adaptación al grupo y aumentar la autoestima del alumnado.
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